Çocuklarda Geç Konuşma Yaşayan Anneler Neler Yapmalı?

Çocuklarda Geç Konuşma Yaşayan Anneler Neler Yapmalı?

Çocuklarda geç konuşma evresi nasıl yaşandığı hep merak edilmiştir. Her çocuk gelişim döneminde kendine göre farklı özelliklere sahiptir. Bazı çocuklar gelişim evrelerini daha hızlı tamamlarken, bazı çocuklar bu evreleri daha geç tamamlayabilir. Çocukların gelişim süreci, genel yaş aralıklarına ve nüfus verilerine göre değerlendirilir. Bu nedenle "geç" ya da "erken" kavramları, çocuğun gelişimi bu ölçütlerle karşılaştırıldığında anlam kazanır. Yapılan gözlemler ve analizler sonucunda çocuğun gelişiminin normal aralıkta olup olmadığı konusunda fikir sahibi olunabilir.

Çocuklarda Geç Konuşma Nedenleri Nelerdir?

Çocuklarda geç konuşma görüldüğünde ilk olarak duyma ve ağız gelişimi gibi fiziksel etkenlerde bir problem olup olmadığı uzman desteğiyle değerlendirilmelidir. Bunun dışında dikkat edilmesi gereken bazı yaygın nedenler şunlardır:

• Yetersiz beslenme

• Fazla televizyon izleme veya ekrana maruz kalma

• Anne-baba ya da bakıcıda depresyon

• Yetersiz sosyal uyarıcılık

Özgül dil bozukluğu, geç konuşma durumlarında en sık rastlanan etkenlerden biridir. Bu durum, çocuğun yaşıtlarına kıyasla dil gelişiminde gerilik yaşaması olarak tanımlanır. Erkek çocuklarda daha sık görülür ve genetik geçişli olabilir.

Otizm veya serebral palsi gibi nörolojik durumlarda da konuşma gecikmeleri ya da hiç konuşamama görülebilir. Özellikle otizmde erken tanı büyük önem taşır. Ayrıca bazı çocuklar sadece belirli ortamlarda ve kişilerle konuşmayı seçer. Bu durum selektif mutizm olarak adlandırılır ve erken müdahale burada da oldukça kritiktir.

İki dil birden öğrenen çocuklarda da geçici konuşma gecikmeleri yaşanabilir. Bu durum da normal kabul edilebilecek süreçlerden biridir ancak dikkatle izlenmelidir.

📌 Tavsiye: Dil gelişimini destekleyici eğitici kitap ve materyalleri incelemek isterseniz, Yükselen Zeka’nın bu alandaki ürünlerine göz atabilirsiniz:
https://www.yukselengisa.com/dil-gelisimi

Geç Konuşan Çocuklar İçin Ebeveynlerin Yapabileceği Aktiviteler

0–3 yaş arasındaki çocukların televizyon, tablet, telefon gibi ekranlarla fazla vakit geçirmesi, dil gelişimini olumsuz etkileyebilir. Bu nedenle ekran süresi minimumda tutulmalı ve aşağıdaki destekleyici aktiviteler günlük yaşama dahil edilmelidir:

• Anne ve baba, çocukla birebir zaman geçirecek günlük rutinler oluşturmalıdır. Bu zamanlarda oyun oynamak, birlikte vakit geçirmek dil gelişimini olumlu etkiler.

• Çocuğun yaşına uygun kitaplar alınmalı, içindeki nesneler ve olaylar birlikte tekrar edilmelidir.

• Günlük hayatta karşılaşılan nesnelerin isimleri çocuğa tekrar edilerek öğretilmelidir. Örneğin: "Bu bir kaşık, bu bir çiçek."

• Çocuğun ilgisini çekmek için ses tonu canlı tutulmalıdır.

• Çocuk bir kelimeyi yanlış söylediğinde düzeltilmemeli, bebeksi konuşmalar yüceltilmemelidir.

• Çocukla iletişim kurarken dikkatle dinlenmeli, net ve anlaşılır cevaplar verilmelidir.

• Her gün kitap okuma saati oluşturulmalı; sadece okumak değil, içerikle ilgili konuşmak, sorular sormak, canlandırmalar yapmak da teşvik edilmelidir.

• İşaret ederek gösterdiği nesneleri hemen vermek yerine, ismini söylemesi beklenmeli ve ardından birlikte alınmalıdır.

• Tekerlemeler, basit şarkılar ve ritmik oyunlar, kelime dağarcığını artırmaya yardımcı olur.